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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系,中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立,教育普及水平实现历史性跨越,2023年,拥有各级各类学校49.83万所,有2.91亿学历教育在校生,专任教师1891.8万,每年向经济社会主战场输送1100万名大学生,教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入世界公认的普及化阶段,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求,统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革,提升国家创新体系整体效能。75年来,中国高校立足国家需要,以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来,全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制,教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

➍(撰稿:舒蓓会)

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    • 聂亮鸿☙LV3六年级
      2楼
      互惠共赢 欣欣向荣——两岸媒体在成渝见证融合发展新活力☱
      2024/09/27   来自潞西
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    • 🍧仲咏群LV2大学四年级
      3楼
      “本土人类学与民俗研究专题”新书发布会举行🤾
      2024/09/27   来自呼和浩特
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    • 荆莎克♴LV1幼儿园
      4楼
      上海学用“千万工程” 共绘城乡融合发展新图景⛍
      2024/09/27   来自汉中
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    • 吉富澜LV4大学三年级
      5楼
      2024年中国网络文明大会数字公益慈善发展论坛在成都举行🌰
      2024/09/27   来自贵阳
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    • 谭彦伟🏗🌚LV0大学三年级
      6楼
      深挖“文”资源 做足“旅”文章😌
      2024/09/27   来自淮安
      2回复
    • 窦功融LV3大学四年级
      7楼
      纽约纪念“9·11”事件23周年📃
      2024/09/27   来自固原
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