PROYECTO ETWINNING...NOS PRESENTAMOS

 

Este año nos hemos embarcado en un proyecto ETWINNING con un colegio de Italia "Scuola dell'Infanzia Maga Maghella" y con Carmen Guidetti como maestra "al mando" del mismo. El proyecto tiene como eje principal al "DIBUJO COMO LENGUAJE UNIVERSAL" , pero además de éste, acercaremos a los niñ@s al inglés e italiano. Sabemos que el conocimiento de otras lenguas nos aporta SIEMPRE , BENEFICIOS.

Nuestr@s compañer@s de Italia ya nos han mandado sus dibujos y fotos y nosotros también hemos preparado los nuestros. Nos ha gustado mucho leer sus nombres, algunos nos hacían gracia, otros nos gustaban cómo sonaban,incluso hemos encontrado similitudes con algunos nombres españoles y cercanos: Samuele-Samuel, Vicenzo-Vicente...

Este es el vídeo que los peques de 5 años del Villa del Mar hemos realizado para darnos a conocer. No estamos todos,algun@s están de vacaciones!!

NOTICIAS, NOTICIAS

Este año, l@s luner@s estamos trabajando "La noticia" de diversas formas:

• En papel, dibujando lo que más nos gustó del fin de semana.

• En vídeo, contándole directamente a la cámara nuestras aventuras (algún día os lo enseñaremos, aunque sea un trocito. Como lo grabamos con la cámara de vídeo, tenemos que editarlo para cortarlo y subirlo a internet)

• A través de videoconferencia. Esta mañana, estábamos sentados en la asamblea cuando, de repente, hemos oído una voz que llamaba a Raquel. No sabíamos quién era, ni de dónde salía, pero pronto, hemos descubierto que se trataba de Laura, la profe que estuvo con nosotros el año pasado. Este año está dando clase en el colegio Juan de la Cosa, en Santoña. ¡¡¡¡Nos hemos puesto contentísim@s!!!!

Mientras sus alumn@s estaban en psicomotricidad, ella ha estado con nosotros , escuchándonos uno a uno lo que le contábamos, algun@s hablábamos del fin de semana, otr@s de anécdotas importantes (nacimiento de la hermanita de Paula), e incluso le hemos hecho alguna que otra preguntilla a ella y le hemos presentado a Adrián.

 




Después, Laura nos ha presentado a sus alumn@s. Seguro que volvemos a vernos otro día.

MISIÓN CUMPLIDA

Nos despedimos hasta la vuelta de vacaciones, contándoos que nuestros amig@s de La clase de la vaca Lola  se fueron muy contentos a sus casas, después de haber terminado las vacas que nosotros les mandamos por correo. Si pincháis aquí, podréis verles en plena faena.

Nosotr@s estamos muy cotent@s de que os gustara muestra sorpresa.

Disfrutad muuuuuucho de las vacaciones que se pasan muy rápido.

RUUUUMBO A UNQUERA

Nuestras vacas Lolas, viajan rumbo a Unquera. 

Pronto las veremos llegar a su destino.

LA VACA LOLA

Los peques de Unquera están trabajando los animales de la selva , contrastándolos con los animales de la granja y como su mascota es una vaca, nos han grabado esta canción . Seguro que se la habéis escuchado a más de un luner@ en alguna ocasión.

ESTAMOS PREPARANDO UNA SORPRESA

 

Estamos preparando una sorpresa para nuestros amigos de la clase de Lucía y Piti de Unquera, pero nos les digáis nada eh!!!

  Ell@s, como ya sabéis, son los más peques del cole y su mascota es la vaca Lola. Por ello, vamos a regalarles una vaca hecha por nosotros, pero para que el resultado tenga también una parte hecha por ellos, hemos decidido mandarles el cuerpo de la vaca y ellos tendrán que hacer las patas pero... 

todavía no podemos contaros cómo lo harán, no queremos desvelaros toda la sorpresa, sólo podemos deciros que seguro que les quedarán chulísimas.

  

 Como podéis ver, nosotros las hemos picado, hemos pintado manchas negras usando el dedo índice (algun@s toda la mano ;-))  y les hemos puesto una cola. Esperamos que les haga MUUUUUCHA ilusión, tanta como la que hemos puesto nosotr@s en su realización.

¿SUPERAREMOS LA PRUEBA?

Nuestros amig@s de 2 añitos  de La clase de la vaca Lola de Unquera, han conseguido superar el reto que les planteamos hace días, resolviendo el puzzle de la granja que tenían entre manos. Ahora son ell@s, quiénes nos han puesto a prueba a nosotr@s.

http://somoslospequesdeunquera.blogspot.com/2012/01/reto-conseguido.html

 

Primero, teníamos que ser capaces de descubrir qué animal habían conseguido dejar colocado en el mismo lugar que en el modelo y que ,curiosamente, hemos descubierto que era un PATO.

 

Después, nos lo pusieron aún más difícil, porque nos pidieron que descubriéramos las semejanzas y diferencias existentes entre los dos puzzles de granja resueltos. Aquí sí que hemos tenido que abrir bien los ojos, porque había mucho que observar. 


Nos hemos dado cuenta de que:
  

• había animales que se repetían, aunque, a veces, eran de distinto color.
• los perros parecían iguales.
• en los dos había un tractor rojo y un establo.
• en uno había un espantapájaros y en el otro no.
• en uno había un arcoiris que era de 4 colores y se había "hecho" porque había llovido y salido el sol a la vez.
• había patitos, gallinas, cerdos, vacas, caballos, ovejas, perro,conejo, gato...

También hemos contado los animales de cada especie. En definitiva, hemos pasado un rato muy divertido.

Esperamos que nuestr@s compañer@s de Unquera den por válida la respuesta. ;-)
Mientras tanto, podemos decirles que...

"LA CLASE DE LA VACA LOLA ES UNA CAMPEONAAAA"

DESDE UNQUERA...

Nuestros amig@s de 2 añitos de la Clase de la Vaca Lola de Unquera, están tratando de resolver un puzzle para nosotr@s. Cuando lo hayan resuelto entero, l@s luner@s tendremos que buscar en él todos los animales conocidos. Ánimo peques, que seguro que lo conseguís.

MUCHAS GRACIAS OLGA

A partir del lunes, en la Clase de Luna vamos a estar todos muy contentos, porque hoy he recibido un regalo de Olga, nuestra amiga murciana del Rincón de la maestra. Como se ha iniciado en la elaboración de libros interactivos multimedia o "LIM", ha elaborado uno especialmente para nosotros, dedicado a las vacas.

Muchíiiiiiiiiiiiisimas gracias Olga, estoy deseando ponerlo en práctica con l@s luner@s . Ya te contaremos qué tal nos desenvolvemos.

 

¡¡QUÉ ILUSIÓN!!

 

Seguro que tus piratillas están encantados con esta nueva aventura en la que te has embarcado.

HOY SE ESTRENA "TAMBIÉN LA LLUVIA"

http://www.tambienlalluvia.com/ nosotros estamos en la etiqueta que pone EDUCADORES, abajo a la derecha.

Aunque no se oye muy bien, os dejo las palabras que Paul e Iciar , nos dedicaron a l@s maestr@s implicados  en este proyecto.

TAMBIÉN LA LLUVIA en SANTANDER, BELLA TIERRUCA...

Ahora que ya estamos a las puertas del preestreno de la película  de Iciar Bollain, "También la LLuvia", que está nominada a los Óscar por España, os recuerdo que, en los meses pasados, La Clase de Luna  se sumó a un proyecto colaborativo de la tribu 2.0, relacionado con Colón en un primer momento y con las proyección de la película mencionada después.

Dado que no es apta para los peques luner@s, fui yo quien, como coordinadora en Cantabria de la proyección de la misma, decidí asistir, para después de verla reflexionar, y empezar a trabajar en el aula algunos de los valores que en ella se transmiten.

Os voy a mostrar, cuál ha sido mi aportación personal dentro del proyecto, que además podréis ver si pincháis en: www.tambienlalluvia2010.blogspot.com

A los adultos que nos visitáis, os recomiendo verla, seguro que no quedaréis indiferentes. En caso de que sea así, os recomiendo que no leais las opiniones que voy a publicar a continuación, pues os desvelarían el final de "También la lluvia.

Había sido un día duro, de estos en los que parece que los minutos pesan sobre el reloj, de nervios, de carreras de última hora, de dudas, pero una vez llegamos al cine los nervios se transformaron en risas nerviosas que dieron paso a los “ensayos” de última hora: “a ver si se oye sin el micrófono”, “tú te pones allí y yo allá”, “¿vendrá mucha gente?”, …

Esa noche sabíamos que era especial, no sólo porque íbamos a tener el privilegio de ser los primeros en visionar una película ,que nos iba a marcar sino que además tendríamos la suerte de poder compartirla con personas que por una u otra razón nos iban a dar diferentes visiones de la misma.

La gente empezó a llegar y nos sorprendió ver que el llamamiento había llegado a nuestr@s invitad@s, el cine estaba prácticamente lleno y todos llegaban con curiosidad.

Después de la presentación , comenzó la proyección y fue como si un manto de silencio hubiera caído. Desde los primeros instantes de la misma nos dimos cuenta de que la indiferencia no era una de las cualidades de esta película.

Las imágenes se iban sucediendo y con ellas la dureza, la realidad, la ternura, la compasión, el pasado, la vida,…

Con más de una lágrima en nuestros ojos "También la lluvia" finalizó y casi se podían oír los pensamientos, nadie se movía, nos mirábamos unos a otros con expectación, y una vez que nos empezamos a levantar estaba la pregunta obligada: “¿te ha gustado la película?” y la respuesta más oída: “Muchísimo, me ha dado que pensar”, "Hacía tiempo que no me removía tanto una película", "Es un poco durilla, pero como la vida misma", " Ahora  a ver cómo la aplicamos con nuestros alumnos"...

Y compartiendo esos minutos inmediatos después del término de la película, es donde vimos que a cada uno nos transmitió una cosa, que a cada uno nos impactó una imagen.

OS HEMOS HECHO ESPERAR, PERO VENIMOS MUY CARGADOS DE DATOS, COMO LOS REYES MAGOS ;-)

Hemos pasado un pequeño cuestionario a algunas de las personas que acudieron al preestreno y aquí os dejamos varias opiniones:

¿Qué te pareció "También la lluvia"?

View more documents from raquel vadillo.

Además, nuestro nuevo amigo, el escritor cántabro, Javier Tazón Ruescas, según salió del cine, me hizo llegar un email, que considero que vosotros también debéis leer , pues a mí, al igual que la película, tampoco me dejó indiferente. Gracias Javier.

Javier Tazón Ruescas opina sobre también la lluvia

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Aprovechamos esta entrada para dejar , de nuevo, la presentación de Cantabria en el blog.

Presentación también la lluvia , santander

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LA IMPORTANCIA DEL AGUA, mensaje transmitido en la película, SERÁ EL MENSAJE QUE TRABAJAREMOS CON LOS LUNER@S

NOS DIVERTIMOS CON NUESTROS AMIGOS DE LA SALA AZUL

¿Recordáis que nuestros amigos\-as de Argentina nos mandaron un vídeo relacionado con el tema del cuerpo?, pues como prometimos, también los peques han disfrutado del mismo, no sólo viendo el vídeo, sino bailando con él. 

Por cierto, nos han vuelto a escribir …

Hola luner@s y Raquel!!!
             ¿Cómo están? Esperamos que muy bien! Nosotros estamos muy, muy ocupados porque este viernes... nos entregan los diplomas!!!! Si, ya terminamos el Jardín, después de muchos juegos, canciones y aprendizajes, llegó el momento de despedirnos. Es un momento muy especial porque nos da alegría pasar a primaria pero también un poco de tristeza de dejar el Jardín.  

            Por eso no hemos podido escribirles, estas semanas fueron de mucha actividad, hace unos días tuvimos el Festival de Fin de Año donde bailamos música disco y pop...fue muy divertido!!!  

            Nosotros sabemos que ustedes comenzaron el Jardín hace poquito, que allá está haciendo frío y nos preguntamos si hay nieve. Aquí, en Argentina, pronto comenzará el verano, hace muuucho calor y las clases van a terminar para que tengamos vacaciones!!!
           Bueno amigos luner@s, queríamos que sepan que no nosolvidamos de ustedes, simplemente estamos disfrutando mucho los últimos días.
            Les mandamos un beso calentito con rayitos de sol y un hasta pronto!!!!
                                                                      

                                              Sala Azul   y Andrea
 

NUEVA EXPEDICIÓN DE COLÓN

Hoy en día en los colegios de Cantabria tenemos un gran número de inmigrantes, muchos de ell@s, procedentes de América. Teniendo en cuenta este hecho, considero importante partir del conocimiento de las culturas que conviven en nuestro centros, para facilitar la integración de todos los alumnos/as.

A partir de un hecho, de una película, de un libro, de un cómic, de una estatua... en este caso de COLÓN, un grupo de "aventurados" maestros/-as estamos trabajando de forma cooperativa sobre un mismo tema, cada uno aportando lo que buenamente puede e invitando a participar a todas aquellas personas que pensamos que pueden enriquecer este trabajo. Somos personas distantes físicamente hablando, pero unidas por la web 2.0.

Tratamos de introducir las Tic en el aula, dándole sentido. No pensamos que éstas sean la panacéa, pero sí que nos ayudan a conseguir muchos de nuestros objetivos.

En este caso estamos trabajando acerca de Colón, cada uno a su nivel, y cuanto mayores son los alumn@s, más posibilidades vemos de poder realizar actividades. Tratamos de acercar la historia a nuestros alumn@s de una forma atractiva, pensamos que es necesario conocer el pasado y el presente, para poder obrar en consecuencia en el futuro.

"No te dirá la Historia lo que tienes que hacer, pero sí lo que debes evitar" Javier, un lector (contribuyente de este proyecto)

     Nuestro espacio de trabajo se encuentra en:

  http://diahispanidad2010.blogspot.com/

               HEMOS RECIBIDO LA ETIQUETA DE BUENA PRÁCTICA 2.0 POR EL ITE

Cine, literatura, educación, historia, web 2.0... todo va unido. Además, no hace falta marcharse muy lejos, En nuestro entorno tenemos "fuentes de recursos muy importantes", sólo hace falta encontrarlas para conectarlas y sacar el mayor fruto de cada una de ellas.

A nivel de Cantabria, he tratado de "investigar" y encontrar a personas relacionadas de un modo u otro con Colón, el cine, la literatura... para invitarles a usar un espacio común en el que podamos dar a conocer aquello que sabemos y que puede ayudar a los alumn@s de hoy en día a enfrentarse a sus clases con mayor motivación.

Así han colaborado con nosotros/-as:

• ÁLVARO OLIVA (DIRECTOR DE CINE DE CANTABRIA) Y su CORTO “Enigma: Cantabria profunda “.

Sinopsis:

¿Sería posible la existencia de tribus indígenas en los bosques de Cantabria?

Un químico ha grabado por casualidad lo que parece ser una tribu en las inmediaciones de un río de Cantabria. Ante este hecho, distintos expertos dan su opinión a fin de poder deliberar si lo encontrado es cierto o si se trata de un montaje.

• RUBEN MARTÍN OJEDA , dibujante cántabro del cómic recientemente publicado: “Juan de la Cosa y el descubrimiento de América”

http://mudito.blog.com.es/2010/11/22/el-comic-de-juan-de-cosa-en-pdf-10030799/

• EL ESCRITOR CÁNTABRO JAVIER TAZÓN ,autor de "El cartógrafo de la reina. Memorias de Juan de la Cosa",  que nos ha escrito unos relatos con los que próximamente podréis disfutar.

• MARTA GÓMEZ GARCÍA, perteneciente al grupo “Nitantu Nitandellu” con sus canciones de folklore tradicional cántabro y las habaneras llegadas de América de su coro Canta Laredo.

Y después de leer todo esto, os preguntaréis qué pueden aprender o aportar unos alumnos/-as de 2 años referidos al tema de Colón.  Recordad que Colón es la disculpa para acercarnos a otros temas!!

• Pues bien, si echamos la vista atrás recordaréis que hace ya unas semanas trabajamos EL OLFATO y , para ello, nos servimos de ESPECIAS. Pincha aquí
• Además os hablamos de la relación que habíamos mantenido vía email, blog, vídeo con un cole de Argentina- AMÉRICA. Pincha aquí
•  Y recordais quién vino en la Magosta?. Pincha aquí.

Si tuviésemos unos añitos más, podríamos aportar también muuuucho más, pero para iniciarnos en estas aventuras hace 4 días, pues no está nada mal.

Ya pertenecemos a la Tribu 2.0,  a la Escuela 3'1416. En otra entrada os contaremos qué quiere decir esto.

GRAN SORPRESA!!!

Hace poco, Andrea, maestra argentina,  se puso en contacto conmigo para llevar a cabo una actividad común. En su clase estaban a punto de trabajar los medios de comunicación y querían mantener contacto con nosotros/-as. Por supuesto que accedí encantada. Teniendo en cuenta las limitaciones de la edad de los/-as luneros/-as, propusimos que los peques de la Sala Azul se unieran a nuestro proyecto del cuerpo y así hicieron. Para ello, nos han grabado un vídeo con una canción que está relacionada con nuestro centro de interés del primer proyecto. Nosotros/-as, además de publicar esta entrada, se lo enviaremos por email dando respuesta al suyo. Y, por supuesto, pondremos en práctica su baile. Esperamos poder mandarles un vídeo como el suyo.

"Queridos amigos de la Clase de Luna:

!Hola! Somos los nenes y nenas de Sala Azul. Tenemos 5 y 6 años. Vivimos en Argentina y nuestro Jardín se llama Instituto Madre Sofía Bunge. Somos 31!!! 18 varones y 13 nenas.

Lo que más nos gusta de venir al Jardín es jugar en el parque y aprovechamos ahora que hace calorcito para pasar mucho tiempo al aire libre. También nos gusta hacer gimnasia, trabajar con las computadoras, cantar pintar, dibujar y jugar en los rincones.

Nos encanta ser amigos y como ya verán, disfrutamos mucho bailando y actuando.Por eso les enviamos un video que les preparamos con mucho amor. La canción que bailamos se llama "Estatuas".

Esperamos que les guste, que aprendan los pasos y que ustedes tambien se animen a bailar y a enviarnos un video!!!

Les mandamos un beso grande y nos despedimos con un saludo de sala Azul:

martu benja virgy ceci juampi juani tobi joaco luchi anto caro jere luki

mar marqui leo estefi agus mati gus uri rami santi mai andre enzo abru luci

aye rochi bauti ...Seño Andrea"

SALA AZUL- MAESTRA ANDREA from RAKELINF on Vimeo.

"Hola amig@s, nos ha hecho mucha ilusión que nos escribierais y lo que más nos ha gustado ha sido vuestro vídeo!!! Sois unos auténticos bailarines y bailarinas. Ahora nos toca a nosotros aprender ese baile. Además, fue genial que nos mandarais el vídeo, pues estamos aprendiendo las partes del cuerpo, y hacerlo bailando es una buena idea.

Por cierto, somos los peques del cole Villa del Mar que está en Laredo, Cantabria, España, Europa. Tenemos 2 añitos.

Qué lejos vivimos de vosotros, pero qué cerquita estamos gracias al ordenador e internet.

Decidle a Andrea que se descargue el Google Earth y así podréis viajar desde América hasta Europa.

En nuestra clase somos 18 , 10 niñas y 8 niños. Bueno, 18 no, 19, porque nos hemos olvidado de Luna, nuestra mascota. Ella es una rana y aunque éstas viven en las charcas, ella está feliz en el aula.

Nuestras profes se llaman Raquel, Carmen y Olga.

Ah!! nosotros estamos en Otoño y vosotros en qué estación estais?

Esperamos que nos volvais a escribir contándonos muchas cosas!!

Muchos besos y abrazos para todos de los/-as luneros/-as.

• ALAIN-ALBA-ALBERTO-AMAIA-ÁNGEL-CIRO-ELVIS-ISABEL- JAVI- LUCAS-MARÍA-MIRIAM-PAULA-SAMUEL-SANDRA-SILVIA-VALERIA-ZARINA
• LUNA, RAQUEL, CARMEN Y OLGA

LA TORTUGA TÍMIDA

Narci, de la Clase de los Trastolillos, vino a enseñarnos su mascota,una tortuga llamada "Mome". La trajo con su casita , la puso encima de la mesa para que la viéramos bien pero... la tortuga debía ser un poquito tímida y se escondió dentro del caparazón, así que no pudimos realizar las presentaciones pertinentes.

Y tú...¿dónde sientes que te late fuerte el corazón? nos lo cuentas y.......................

Hace unos días, desarrollamos la propuesta de José Carlos y sus príncipitos, descubriendo así el mundo imaginario de los luneros/-as. Hoy, os vamos a seguir descubriendo secretos, pero esta vez lo haremos siguiendo la propuesta de Luis, un maestro que nos ha contado:

"De vez en cuando nos regalan libros, libros maravillosos con los que poder pensar, reflexionar y que hacen que demos rienda suelta a nuestras emociones, deseos e ilusiones. Hoy teníamos preparado un libro que hace unas semanas nos regaló un amigo, se titula “Un lugar donde ser feliz”. En este libro el protagonista, Antonio, emprende un largo viaje en busca de un lugar en el que encontrar verdaderamente la felicidad. En su partida su abuelo le explicará que solo su corazón le dirá cual es ese lugar donde verdaderamente se sentirá feliz……después de la lectura de este precioso cuento este es el lugar donde el corazón de estos niños y niñas late con fuerza…..esto es lo que nos han contado. "

Ahora Luis y sus alumnos/-as nos dicen: "Y tu……¿donde sientes que te late fuerte el corazón? nos lo cuentas y....................... ¿NOS VEMOS ALLI?"

Bien, pues aunque no hemos tenido la suerte de disfrutar de ese libro, como venimos haciendo últimamente, hemos hablado y hemos pensado en esos lugares en los que nos sentimos FELICES.

Allá vamos, Raquel se siente feliz en el cole, rodeada de sus alumnos/-as. A diferencia de muchas personas, para ella las vacaciones no son un regalo y necesita un periodo de adaptación cuando llega el verano. Saúl , sin embargo, se siente feliz en la playa porque hay agua para nadar, se puede llevar la tabla, puede jugar con la arena, hacer castillos, bañarse, bucear, saltar al agua. El corazón de Malek late fuerte en la piscina, porque allí se lo pasa muy bien. Algo parecido les pasa a Noelia y Safira, quienes han escogido hoteles con piscina para pasar unos momentos de ensueño. A Adrián le gusta estar en la alameda, porque hay árboles, bancos y porque da el sol y a Jos le gusta ir al parque con sus bakugan y sus amigos . Paula se nos va un poco más lejos, ella se decanta por Madrid, ciudad en la que nació y que le gusta mucho. Laro prefiere su mundo imaginario, ya que en él tiene todo lo que él se inventa. Diego Chamorro se lo pasa muy bien cuando está con su amigo Juan Carlos y su perra Luna. Óscar es super feliz en Tarragona, porque allí hay un parque acuático, hace mucho calor y muchas atracciones. A Candela le encantan las fiestas, porque hay piñatas y hay para divertirse. Además le gusta que todos sus primos vayan a casa a jugar con ella. Diego Sánchez se siente bien en los chiquipark porque suele haber muchas fiestas y cosas divertidas. Daniel sigue soñando con su castillo rico. Finalmente, Cayetano nos cuenta que está feliz sentado tomando un helado y cuando está con su padre y le dice que está aburrido y éste le da 1€ para comprar chuches.

Como veis, sobre gustos no hay nada escrito.

Y tú...¿dónde sientes que te late fuerte el corazón?

DISCULPAS Y NUEVOS MUNDOS

GRACIAS por los emails recibidos, en los que os mostrabáis extrañados por nuestra falta de actualización. Son varias las cosillas que se han juntado a estas alturas del curso y no han permitido mantener esto tan al día como acostumbramos pero, a partir de mañana, trataremos de empezar a ponerlo al día.

Os pedimos mil disculpas y rompemos este silencio mostrando una actividad que hemos llevado a cabo hoy en el cole. Se trata de una propuesta con la que hemos conectado con nuestros compis de 3 AÑOS, del CEIP. MIGUEL HERNÁNDEZ (LA CIGÜEÑA) DE BRENES (SEVILLA).

La semana pasada José Carlos, el maestro de Los príncipes de la Cigüeña nos contaba:

"Hoy hemos asistido a la Feria del Libro de nuestro cole y hemos comprado un cuento para nuestra biblioteca de la clase que nos ha encantado: "Aquel mundo", de Daniel Nesquens (colección Barco de Vapor), en el que el mundo era distinto al que conocemos.
Pues bien, después de leer el cuento, hemos estado soñando e imaginando otro mundo. Ese mundo que no existe más que en nuestra imaginación y que solo nos pertenece a nosostros, los niños y niñas de 3 años. Y este es el mundo que ellos nos proponen... otro mundo que se llamará COLORINES.
El sol no será como el nuestro, sino que será un pepino y la luna será un tomate, y entonces la noche se verá de color rojo. Las mamás serán peces y los papás tigres y leones. Y en nuestro mundo los niños serán los que asustan a los fantasmas.... ¿divertido verdad?
Los coches serán de pan y... ¡nos los podremos comer!. Las casas de nuestro mundo serán de chucherías y las paredes y el suelo serán blanditos, así no nos haremos daño cuando nos caigamos. Los balcones serán de colores y las puertas serán cuerdas de guitarra, así que cuando llamemos para entrar sonará una música.
Los árboles serán un pepinillo con un sol encima y las "letras" serán como las pipas, así que podremos pelarlas y comérnoslas.
¿Y cómo serán los animales?... Pues los caballos tendrán 15 patas. Los elefantes tendrán en cuello largo y las jirafas una trompa.Las avestruces tendrán las plumas blancas, una sola pata y un cuello de color rosa. Las ranas serán de dos colores, rosas y naranjas y no comerán mosquitos ¡sino salchichas! Los osos, en la cola tendrán un árbol y los toros tendrán los ojos de algodones y los cuernos para atrás y entonces... ¡los toreros los tendrán que torear al revés!

En fín, este es el mundo que imaginan estos pequeños... ¿OS HA GUSTADO?... Pues ahora os queremos proponer algo a las familias, amigos, personas que nos leen desde fuera, niños y niñas de otros coles... a quién quiera... ¿qué os parece si nos hacéis un dibujo de "nuestro mundo imaginario" para adornar nuestra clase? Todos los que queráis no podéis ayudar y enviar vuestros dibujos a nuestro e-mail: principitosmh@hotmail.com

"

Después de leer esta aventura, decidimos llevar a cabo su propuesta, pero nosotros no usaríamos ningún libro motivador, para no condicionar "los mundos imaginarios de los niñ@s". Los luneros ya somos "mayores" y tenemos muchas ideas en nuestras cabezas, sólo hay que dejarlas fluir. Después, ya tendríamos tiempo de disfrutar de la lectura del libro "Aquel mundo", de Daniel Nesquens (colección Barco de Vapor).

Bien, pues hoy en La clase de Luna hemos imaginado que volvíamos a nacer y nos hemos preguntado cómo nos gustaría que fuera nuestro mundo. Se trataría de un mundo secreto que , en principio, nadie debía conocer. Hemos cerrado los ojos , nos hemos tumbado y nos hemos puesto a SOÑAR. Cuando ya lo hemos tenido claro, lo hemos dibujado, coloreado y uno a uno se lo hemos contado callandito a Raquel.
Qué bonitos todos nuestros mundos, qué derroche de creatividad, imaginación, qué bonito es soñar!!!

Los Mundos de La Clase de Luna

CONECTAMOS CON LONDRES y BENITO PÉREZ GALDÓS

Aprovechando que nos acercamos al 23 de Abril, día del Libro, vamos a tratar de acercarnos a la lectura, libros, autores, de forma distinta.

Con esta entrada trataremos de dar respuesta a un juego que nos proponen nuestros amig@s del Cañada Blanch, junto a Doña Díriga.

La abuela de Nico, biznieta de Benito Pérez Galdós, habla de su bisabuelo a los Osos y Leones, y ellos quieren compartir todo lo que les contó con algunos vídeos a los que podéis acceder pinchando aquí.

De todos ellos hemos escogido uno en el que hace referencia a nuestra tierra, escuchadlo y veréis por qué lo digo.

Son muchas las obras de B. Pérez Galdós, pero nosotros nos vamos a centrar en la titulada "Fortunata y Jacinta", ya que en ella hace referencia a Laredo. Pinchad en la imagen y tratad de encontrar el nombre de nuestra villa.

Sabemos que este escritor vivió en Santander y que existen calles y esculturas que lo recuerdan.

¿Quieres ver dónde están estas calles?. Entra en google maps y busca Pérez Galdós - Santander, viajarás a un plano donde podrás buscar 2 calles: travesía de Pérez Galdós y Paseo de Pérez Galdos. Inténtalo y cuéntanos cómo fue tu búsqueda.

¿Quieres ver el monumento a Pérez Galdós en Santander? Pincha aquí.

Además, en el municipio de Polanco, más concretamente en Requejada, tenemos un cole que se llama "Colegio Público Pérez Galdós"

Si encuentras más datos que relacionen a Pérez Galdós con Cantabria cuéntanoslo!!!

Gracias

YA SABEMOS DONDE ESTÁ EL PINGÜINO DE LONDRES

Nuestros amigos, los Osos y Leones del Cañada Blanch de Londres, llevan ya días buscando a un pingüino que se ha escapado del Zoo de Londres. Sabemos que el pingüino ha viajado mucho, ha sufrido las inclemencias del tiempo... y todo, para conocer a los niños y niñas de la Clase de Luna.

Por fin, el Viernes se cumplió su sueño. Aprovechó nuestra visita al Palacio de la Magdalena para conocernos a nosotros y reunirse con su familia, que hacía mucho tiempo que no veía. Quedamos en el minizoo de la Magdalena y allí nos reunimos!!!

Fue un día muy divertido!!!

YA LLEGÓ NUESTRA POSTAL A BERJA!!!!

no te lo pierdas!!!!!

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~04602080/alboraida/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=24 PINCHA DOS VECES EN ESTE ENLACE PARA QUE TE LLEVE DIRECTAMENTE A LA CLASE DE LUNA DENTRO DE LA WEB DEL COLE DE LOS CERRILLOS DE BERJA

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~04602080/alboraida/mod/forum/discuss.php?d=25